你会用网络教育毁掉你的孩子吗?(中)-美丽但毫无意义的颠覆和创新

网上教育中谈论最多的情感都是无意义的情感。网络教育只会扩大教育的不公平,使学习渣教育变得荒谬。

但是,你说,即使你不谈论感情,网络教育,网络+教育,里面总是有很多先进的技术,比如最热门的人工智能,这些对孩子来说总是更好的,对吗?在本期中,我将为您分析K12在线教育中那些看似美丽的技术。

网络教育可以颠覆面对面的教育。你说,读完上一期后,我会找到一个学生欺负老师,世界上最好的老师。互联网上的在线教育难道不是最好的老师给全世界人民上最好的课的最好方式吗?手机和微信的出现并没有颠覆人们的面对面交流。每次我也为我的学生项目举行面对面的会议。我们经常说,“妈的,我在电话里说不清楚。让我们见面谈谈!”你们都知道见面和聊天是有效的。你想让你的孩子在网上接受教育吗?没有办法提高许多人的能力。

如果你在网上看更多的游泳视频,你总是需要一个手柄。在学习了我的“人工智能和爱情”并了解了更多与女孩聊天的技巧之后,总有一天你会去咖啡馆见面。

面对面的教育是永远无法取代的(即使虚拟现实也是未来的面对面教育)。

汗学院做得非常好,以至于美国超过20,000所中小学采用了它。老师还需要翻转教室,引导学生离线。

许多人都说在线教育最重要的是内容和渠道。我不同意。我认为教育中最重要的评估标准是效果。

把优秀教师的视频放在网上没有核心价值。这仍然是传统模式,没有任何颠覆性的创新。

在我看来,一线和二线指导是最有效的。

然而,如果是小班教学,每班20名学生,每人100元,培训机构上次可以拿到2000元。然而,如果你在两个一线班级教书,有多少家长能够支付每班2000元?因此,新东方和雪儿思都是一对多的课堂教学,因为这是他们最具成本效益的方法。一个好老师一对一的机会成本太高,最终你根本负担不起。

即使有一对一的离线指导,即使有一堂1000元的课,也可能没有最好的老师给你指导。

面对面教育的最大问题也来自于此,因为优秀教师的最大资源是时间。班级越大,收入就越大,他们的机会成本也太大。

然而,班级规模越大,就越不可能教会孩子更加个性化,无法发现每个孩子的特质问题,也无法取得更好的效果。

因此,遗憾的是,目前最好的课外辅导方式是发现最经济有效的方式是上小班课或者花很多钱去找名师一对一...精确教育是未来的趋势。你说,好吧,让孩子们去上辅导课,面对面地给他们上课。

那不是提议精确教育的新东方吗?首先,我会给你一大堆问题,然后我会知道你不懂哪个知识点,然后我会给你这个知识点的题目,因材施教,个性化教育。这听起来真不错。我可以向新东方报告吗?有许多小企业合作伙伴与我讨论精密教育、大数据教学、个性化推荐等等。我碰巧在科学研究领域和这个领域的相关技术方面有一点研究。

不幸的是,你想象的情况离实现还有一段距离。

2.1精确教育?傻瓜,然后傻瓜我们做个性化的教育,为你的错误推荐相关的话题,甚至通过当前热门的深入研究挖掘出你制造问题的行为。有一个非常重要的前提:一个好的注释数据集,也就是说,您必须注释每个主题的评估知识点。单单这一项工作就需要花费大量的时间、精力和成本。

区分猫和狗的图像网(ImageNet)也将猫贴在猫和狗的照片上,这样就可以学习深度学习算法。

K12、12年数学,应考试题的知识点和相对知识点数以万计,保守估计至少一千万级,而且考试范围因地而异。

图像网(ImageNet)可以从非洲人手动识别狗和猫,但是试题的标记不是常识标记,而是专业标记。专业评分需要专业教师和经验丰富的专业教师,这本身就是一个巨大的成本和价格。

目前,所谓的精密教学系统大多是非常有限的课题,只用于分级筛选。这种题库将被扫描两次,估计将被遍历一次。

标记主题的成本和成本,以及标记每年一个接一个出现的主题,都是巨大的,与收入完全不成比例。因此,坦率地说,大多数准确的教学是为了愚弄父母。

此外,有无限多种具有相同知识点的问题。一维或二维方程可用于数学问题,如鸡兔笼、烧绳子、灌满水池或与甲、乙、丙三方一起跑。许多孩子不用与甲、乙、丙三方一起跑就能做鸡兔笼

即使你能标记知识点,你也能遍历所有的主题类型吗?一个好老师不仅解释如何做一个题目,而且解释内在的逻辑和数学意义。

这就是我们所说的通过综合学习和类比掌握,这就是学习欺负者和学习渣的区别。

这就是一个好老师的价值。

因此,我很难过地发现,唉,如果我不能遇到一个好老师,即使我不想谈论大海和海洋,我仍然需要谈论河流和河流。

2.2为什么你的孩子考试不及格?更重要的是,你的孩子考试考得不好。难道真的只是他不能回答这些问题吗?教育中需要解决的根本问题不是孩子做问题的问题,而是孩子学习态度的问题。

我们经常说,当一个孩子开始理解时,他的学习态度已经改变,他的学习态度已经改变,他从一个例子中得出推论的能力可以通过大量的问题来培养。

网络教育和精确教育能改变孩子的学习态度吗?你嘴里的“别人的孩子”真的比你的孩子聪明吗?在智商呈正态分布的社会里,对大多数人来说,智商的差异很小。

目前,这种网络教育不仅会提高学生的学习态度,而且99%的概率效果更差,因为它不是面对面的。

记住,小孩子自己没有学习的主动性和意愿。

南京大学软件学院副教授刘佳博士是本文的作者。他的主要研究方向是挖掘和分析开发者的社交网络。

耿强的公共平台是南京大学的耿强教授。他对经济有独到的见解,对经济政策的解释,对经济周期趋势的判断,新闻评论和独到的行业分析。

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